Julia Dörner, Lehrerin für Mathematik, Sport und evangelische Religion und Magister der Fachdidaktik für Sport und Erziehungswissenschaft, promovierte an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg und unterrichtet derzeit an einer Grundschule in Esslingen. Das Studium an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg weckte in ihr zunächst das Interesse an „gutem“ Sportunterricht. So lautete ihr Titel in der Magisterarbeit „Qualität im Sportunterricht – Eine empirische Studie im Kontext interpretativer Unterrichtsforschung“. Im weiteren Verlauf rückten die Themen „Bewegung“ und „Bildung“ in den engeren Fokus. In ihrem Promotionsvorhaben beschäftigte sie sich mit der Theorie „Der fruchtbare Moment im Bildungsprozess“ und nimmt damit speziell Bildungsprozesse im Sportunterricht in den Blick. Dabei gab die Praxis immer wieder neue Impulse für die theoretische, wissenschaftliche Arbeit.